A lo largo de los últimos años el Colegio Diocesano Santo Domingo ha realizado una renovación de sus aulas, a nivel arquitectónico y tecnológico, y una renovación pedagógica con la introducción del plurilingüismo y de nuevas metodologías de aprendizaje con el objetivo de mejorar la formación académica y humana de nuestros alumnos.
Para el curso 2014/15 se van a introducir las tablets (iPads) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos como herramienta de aprendizaje. Se hará de una manera progresiva desde 5ºEP hasta 2º ESO, un curso por año.
Es una medida pedagógica razonada, meditada y probada por parte del claustro de profesores. Hemos realizado experiencias piloto en las clases de 6º durante este curso obteniendo buenos resultados. Pretendemos una mayor motivación, estimulación y autonomía de nuestros alumnos a la vez que con la mochila digital se reduce el peso que llevan los alumnos en sus mochilas ya que no llevan libros de texto en papel y en su lugar utilizan licencias digitales y materiales propios elaborados por los profesores del centro. Esta medida supone un menor coste económico para las familias al finalizar la vida del dispositivo que está estipulada en 4 años.
Con esta acción pedagógica se pretende dar respuesta a los cambios que se están produciendo en nuestra sociedad y a las necesidades de los alumnos, siempre, en coherencia con nuestro proyecto Ser Persona que apuesta por la construcción de una personalidad creyente, crítica y resistente a las tendencias o modas de la sociedad actual, desarrollando cada año distintas fortalezas tal como venimos realizando desde este curso: Fortaleza Intelectual (2013/14), Fortalezas de Amor y Justicia (2014/15).
Trabajando de esta forma el profesorado asume un nuevo rol y se convierte en un facilitador y mediador en la acción educativa de sus alumnos. Asume el papel de guía del alumno.
Lo importante es el cambio metodológico, con metodologías activas tales como Aprendizaje Cooperativo e Inteligencias Múltiples, que hagan significativo el aprendizaje de los alumnos y posteriormente sepan aplicarlo en contextos reales de su vida cotidiana. Las tablets se convierten en herramientas al servicio de del aprendizaje.
Para el desarrollo del proyecto los alumnos deben adquirir los siguientes conceptos:
• Ipad air 16 gb de color negro. ( 16 gb es el requisito mínimo, si algún padre quiere el de 32gb o 64 gb puede comprarlo). Elegimos Ipad por la seguridad de los dispositivos, la calidad del producto, el número de aplicaciones existentes en el mercado (mayoría gratuitas) y asesoramiento por parte de Apple.
• Los dispositivos los comprarán los padres donde consideren oportuno, con seguro incluido.
• La funda se comprará en el centro al inicio del curso al igual que las licencias de los libros de texto.
• El MDM (gestor de software remoto) se comprará en el centro al inicio de cada curso.
Estamos convencidos que con este proyecto daremos respuesta a las necesidades de nuestros alumnos que han nacido dentro de una sociedad en la que se consideran nativos digitales. No podemos enseñar a alumnos digitales tal como se hacía hace 30 años, pero no debemos de dejar de lado el lado humano de la educación donde los maestros son los verdaderos guías del aprendizaje de los alumnos tanto en el plano académico, humano y espiritual.
Este proyecto nace con el visto bueno de todos los miembros de la comunidad educativa del colegio y con la visión de mejorar y seguir creciendo siempre como comunidad cristina que somos.
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